還記得看過(guò)為數(shù)不多的電影，電影的名字叫《放牛班的春天》，那是部關(guān)于師生的感人片子。
現(xiàn)在回想起來(lái)，真的很美，很美。 真的是一部典型的音樂(lè)與人生交織在一起的電影！
在《放牛班的春天》里，我能看到有溫暖的陽(yáng)光，不經(jīng)意地從某些細(xì)節(jié)中流露出來(lái)，還有迷離飄渺的林中的霧氣，光被挑逗得溫柔多情，細(xì)細(xì)密密地鋪滿法國(guó)郊野常見的樹林，悄悄地爬上樹干。那不是音樂(lè)里正想表現(xiàn)出的一種現(xiàn)象嗎？這不是人生中一直追求的世外桃源么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，那真是一種難以忘懷的享受，那些被攝影師定格的美麗鏡頭，竟流淌成了一首詩(shī)。我不得不說(shuō)，這部片子經(jīng)典之一，就是那如水彩畫般干凈的畫面，許多水彩畫中都出現(xiàn)過(guò)的，灑滿陽(yáng)光的浪漫春野和山林，就像音樂(lè)從你的心里流淌過(guò)一樣，特感動(dòng)，特親切！
《放牛班的春天》是一部讓人因?yàn)橄矏偠鴾I流滿面的電影。那小主角皮埃爾的歌聲，簡(jiǎn)直就像從天堂飄出的天使的聲音，悅耳動(dòng)聽如仙籟般；那可愛又可敬的馬修老師，皮埃爾美麗的唇間流出的動(dòng)人旋律讓他驚訝不已，讓我陶醉不已；還有孩子們的合唱，如教堂的唱詩(shī)班，將一首首歌唱出了令人景仰的神圣。
在馬修老師老師離開的那一天，從窗口里飛出無(wú)數(shù)的紙飛機(jī)，孩子們把手舉過(guò)頭頂輕輕地?fù)u著，于是樓下的馬修老師沒(méi)有看見孩子們或微笑或流淚的臉，只看見一只只輕輕搖動(dòng)的手。馬修老師說(shuō)，我有點(diǎn)想哭。
事實(shí)上，馬修老師還是沒(méi)哭，但銀幕外的我，替您哭了。
也許，在追求所謂生之快樂(lè)的今天，我們已經(jīng)在真理面前放棄了追求，在殘酷的現(xiàn)實(shí)和美好的夢(mèng)想沖突時(shí)，寧愿選擇"好死不如賴活著"的中庸之道。
學(xué)會(huì)了割舍，不再為夢(mèng)想執(zhí)著，懂得了折衷，不再為真愛犧牲。于是，那些甘愿為情赴湯蹈火的可歌可泣，也只能停留在古人的傳奇或作家的遐想中。我們所見到的，只是太多的無(wú)奈和遺憾。
很多時(shí)候，人是需要一些適當(dāng)?shù)幕孟氲模@樣能讓你對(duì)人生有盼頭。
在音樂(lè)中，尋找能量和堅(jiān)持，找到自己最真的感受，是對(duì)音樂(lè)定義的升華，更是對(duì)自己情操的陶冶。
